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          工學一體化 改革促教學

          來源于: 2019-11-26 09:36:29
                 2019年11月22日,學校在崇志樓5樓會議室進行校本培訓。參加本次培訓的有:李堂兵校長、況在友副校長、高八一副校長、蔡音副校長以及全校教職工。本次培訓由教務處周靜主任主持,教務處吳俊杰老師分享《基于工作過程的一體化教學設計與實施》。
                 吳俊杰老師從“一體化課程”的內涵、改革目標、一體化教學設計的內容、教學設計的競賽評分標準等四個方面進行了深度剖析。“一體化課程”的內涵,即“工學結合一體化”,明確了一體化課程教學改革的目標,要培養學生的“綜合職業能力”。讓大家對“一體化課程”有了進一步的認識。
                吳老師以第一屆全國技工院校教師職業能力大賽為例,細致全面的給大家講解怎樣寫好一體化教學設計。首先要明確“一體化教學設計”內容包含:教學目標設計、教學策略設計、教學評價設計三個方面。再者,要清晰把握競賽評分標準。吳老師從選題價值、學習目標、學習內容、學習資源、教學實施過程、教學手段、教學方法、教學視頻、學業評價、教學反思共10個方面進行了深入的講解。
                最后,吳老師讓大家觀看學習了第一屆全國技工院校教師職業能力大賽服務類一等獎《紅茶調飲的調制》視頻以及教學設計,該作品讓大家獲益匪淺。
                此次會議,讓全校教職工對“一體化課程”有了深刻的認識,對成都市機械高級技工學校一體化教學改革起到了推進作用。
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